Filmer och PP: Källkritik, Källtillit, Algoritmer & AI

Nygren, T., Brounéus, F. & Svensson, G.(2019) Diversity and credibility in young people’s news feeds, Journal of Social Science Education

Nygren, T. & Guath, M. (2021) Students Evaluating and Corroborating Digital News, Scandinavian Journal of Educational Research, DOI: 10.1080/00313831.2021.1897876

Nygren, T., Wiksten Folkeryd, J., Liberg, C., & Guath, M. (2020). Hur motiverar gymnasieelever sina bedömningar av trovärdiga och vilseledande digitala nyheter? Nordidactica, (2020:2), 153–178. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-78724

Från sidan "Som privatperson kan du använda Nyhetsvärderarens självtest för att se hur vass du är på att upptäcka falska nyheter, och få tips om hur du kan bli ännu bättre."

"Nu erbjuder vi alla elever fri tillgång till DN:s kvalitetsjournalistik digitalt vardagar 08.00-17.00. Ansökan görs av dig som är skolanställd. Fyll i formuläret så återkommer vi så snart som möjligt."

The InVID innovation action develops a knowledge verification platform to detect emerging stories and assess the reliability of newsworthy video files and content spread via social media.

Tips för lärare med elever som gillar att titta på YouTube

Nedladdningsbar bok för gymnasie/tidig högskolenivå.

In this course, we show you how to fact and source-check in five easy lessons, taking about 30 minutes apiece. The entire online curriculum is two and a half to three hours and is suitable homework for the first week of a college-level module on disinformation or online information literacy, or the first few weeks of a course if assigned with other discipline-focused homework.

Här är länkar till det material och resurser jag tog upp.
Mer kan man hitta på Alle fontis sida (https://www.allefonti.se/), i min MIK-inventering och i Källkritik-gruppen.

Alle fonti, ”Till källorna”, är vårt namn och motto.
Vi hjälper organisationer och enskilda att orientera sig i en föränderlig omvärld.

Många fina guider m.m. finns hos First Draft.
"Our mission is to protect communities from harmful misinformation".

Färsk studie om ""lateral reading".
Breakstone, J., M. Smith, P. Connors, T. Ortega, D. Kerr, S. Wineburg. "Lateral reading: College students learn to critically evaluate internet sources in an online course." The Harvard Kennedy School Misinformation Review 2, no. 1 (2021).

Nyhetsbedömning

https://www.adfontesmedia.com/

This database gathers all of the falsehoods detected by thesCoronaVirus alliance. It unites more than 100 fact-checkers in 45 countries.

För bedömning av sajter med medicinsk inriktning har Newsguard ett intressant initiativ (en gratis plugin) med professionella bedömningar av ca 3000 sajter med medicinsk information.